首先是学校发展与个人发展的关系要认清。

　　我们已经多次强调，学校的前途命运，牵扯到每个人的利益和前途命运，学校垮掉了，我们绝大多数人都不会有好的归宿。譬如远的供销、棉麻、粮食系统，近的如我们学校六年前、供销技校、劳动技校、二中。我们光有这样的认识还远远不够，我们还必须要有积极的行动，来防止步他们的后尘。并且要落实在我们每个同志的具体行动上，从我做起，从现在做起。清华大学化学化工工程系七七届二班团支部，1979年提出了“干社会主义，要从我做起，从现在做起”的行动口号，充分表达了广大青年强烈的爱国主义热情，抒发了献身祖国的豪情壮志。后来在全国叫响，影响了一代人。现在仍然不过时，并且任何时候都不过时。也只有树立了这种思想，我们才能够干好一些事。

　　其次，公私关系要摆正。

　　前些年，提倡大公无私，毛主席提出“要斗私批修”“狠斗私字一闪念”，现在不这样提了。私心杂念在社会主义初级阶段允许人皆有之，也无可厚非，但是要把握一定的尺度，掌握一定的原则，分清一定的界限。“君子爱财，取之有道”，这个道，就是是否会侵犯国家利益，学校利益，他人利益。不能总是一切围绕自己转，不能把自己的一点小事都看作是天，学校的事再大也视如草芥。例如：个人有事不是不能请假，但一定要考虑考虑，是否会耽误学生的课程，是否会对学校工作造成不好影响，是否也可以改个时间去做。再如：孩子不是不能去管，要注意尽量在不耽误工作的时候，工作也要作，并且得做好，工作应该是第一位的。还如：我们自己的东西是东西，注意了爱护保管、节约使用，公家的东西也应如此。

　　第三，对待工作、生活要“有所谓”。

　　“无所谓”，是指在个人得失面前，保持一种平静、坦然、从容、豁达的心态，这种心态教人看开一些，不要孜孜以求之，本来无可厚非的。但有少数人对领导和同志的批评帮助满不在乎，即使有了错误也还是那种“无所谓”的样子。“无所谓”甚至成为一些人的“口头禅”。任何问题都无所谓就不好了，就危险了。很多问题还是非常有所谓的，特别是一些原则性问题，一些大是大非问题就不能抱着无所谓的态度。同时还有一个“有所畏”—畏惧之畏，敬畏之畏，否则，有可能遗害终生。按照老理我们要敬畏“天地君亲师”，天地不光是天爷爷地奶奶，还可以理解为大自然原有的客观规律，我们必须畏惧和遵守，君是指皇帝，现在没有了，但是我们还是要畏惧国家的法律法规和各项规章制度，亲是指我们的亲人，主要指父母双亲，一个连父母都不敬畏、不孝顺的人，一辈子都不可能有真正的朋友和知己，这样的人千万少接近；老师向我们传道授业解惑，“一日为师，终生为父”，我们当然要敬畏。我们还要畏学校前途，畏个人命运，也就是要有忧患意识。所有这些，我们绝对不可以“无所谓”来对待的。

　　第四，我们要爱岗敬业的同时，还要乐岗乐业。

　　要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不和谐，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活的热爱，对选择的坚定和对自身价值的现实定位。毛主席有句诗词是这样说的：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”，就是让人不要整天生活在牢骚、埋怨之中，要看远些，不能一叶障目，不见泰山。

　　教育心理学提到：教师的成长应该逐步完成四个成熟：一是生理成熟…年龄的增长；二是心理成熟：不计小事，不计一时得失，善于容纳人、谅解人，对人对己认知全面，思维敏捷，心绪乐观，意志坚强，人格健全；三是社会成熟：看人先看优点，论人总谈长处，人际关系好；四是职业成熟：系统扎实的业务知识，熟练全面的专业技能。这是我们应该追求的目标。还看到了这样一段文字，读一下与大家共勉：教师的工作的确十分辛苦。如果你不爱教书，那更是一种折磨。但是，如果你能把自己的兴趣爱好、人生理想与教书育人工作有机结合，你就会把教学工作视为促进自身和学生共同发展的有益活动，你就会为了享受“与学生共同成长”的快乐而努力愉快地工作。

　　教师的工作尽管平凡，但也富于创造性。美食家不厌其烦的挑选材料，认真细致的配置菜肴，因为他们在创造美味享受生活。教育名家们备课总是精益求精，也是因为他在创新教学享受课堂。

　　为什么有的教师下了班还在查资料改讲义而不觉其苦？为什么有的教师一到课堂就身心兴奋活力四射？因为他们懂得从职业过程中体认到人生的幸福和意义。在课堂上他彻底打开自己的生命，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。他会时时产生生命的高峰体验，他和学生一起全然进入一种人课合一的境界。他在享受上课。

　　有人把教师的职业生活分为生存、享受、发展这三种状态。现代教师在为了生存的同时，还应追求“过有意义的教师职业生活”。要树立“从生计的驱使向生命的自由提升”，由“牺牲性的付出向主动性的创造提升”的职业观念，不仅“育人”，也在“育己”。

　　第五、要怀有一颗感恩的心、要善待他人。

　　宇宙浩渺无垠，我们同在一个星球上生存，这个星球也很可能是宇宙唯一有生命物质存在的星球。我们能够成为其中的一分子，不容易啊；65亿人的地球上，又唯独我们这100多号人在一起工作，难得啊。善待别人，无怨无忧，心地坦荡；善待别人，也是善待自己。要学会感恩，感激国家有这样一个安定健康的社会环境，感激学校为自己提供了一份稳定的工作和稳定的报酬。感激领导和同事对自己的尊敬、关心、帮助，感激学生们选择了我们职教中心学习发展。这样，自己也就会自觉地去反过来善待他们，去为社会做出奉献，个人也会因此过得更加充实和幸福。

　　总之，死人与活人就差一口气，而这一口气的品质又大不相同。因此在这里希望大家保持“五个气”：

　　第一，正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气；

　　第二，朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰；尤其是对我们年轻的同志们来说，感任何事情都要永远充满无限的激情；

　　第三，灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性；

　　第四，大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较；